Fulfillment of the Right to Education for Refugee Children in the East Java Immigration Area: A Human Rights Law Perspective
DOI:
https://doi.org/10.59525/rechtsvinding.1398Keywords:
Human Rights Law, Immigration, Refugee Children, Rights to EducationAbstract
Refugee children are a vulnerable group who often face obstacles in accessing education, even though this right is guaranteed in various national regulations. This study examines the fulfillment of the right to education for refugee children in the working area of the East Java Regional Office of the Directorate General of Immigration from a human rights law perspective. This study aims to determine the national legal regulations regarding the right to education for refugee children and the role of the Regional Immigration Office in ensuring it. The results show that although several regulations guarantee the right to education in general, there are no technical provisions that specifically regulate the rights of refugee children. The East Java Regional Immigration Office acts as a coordination facilitator, but still faces challenges such as limited documentation, lack of policy synchronization, and poor understanding of technical implementers. Affirmative policies and national technical guidelines are needed, as well as strengthened cross-sectoral coordination so that the right to education for refugee children can be fulfilled fairly and inclusively.
References
Anggraini, D. P. (2022). Solusi Pemenuhan Kesejahteraan Pengungsi Selama Proses Resettlement dari Perspektif Hukum Indonesia. Jurnal Ilmiah Kajian Keimigrasian, 5(1), 1–15. https://doi.org/10.52617/jikk.v5i1.260
Asti, N. R., Lestari, S., Pemenuhan, R. :, Pendidikan, H., Bagi, A., Suaka, P., & Rahayu, S. L. (2019). Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Bagi Pencari Suaka Yang Transit Di Indonesia Sembari Menunggu Status Pengungsi (Ditinjau Dari The United Nations Convention On The Right Of Childs 1989). In Belli Ac Pacis (Vol. 5, Issue 1). Https://Suaka.Or.Id/2014/07/23/Perkembangan-
Baskoro, M. I., Astuti, P., & Puspoayu, E. S. (2021). Perlindungan Hukum Bagi Pengungsi Anak Rohingnya Tanpa Pendamping Di Indonesia.
Bulandaryanti, A. A., Paseki, D. J., & Pandeiroot, P. A. E. (N.D.). Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Pengungsi Di Indonesia Dalam Perspektif Hukum Internasional Dan Penerapannya Di Indonesia 1.
Dwi Hasya, A. (2023). Pengungsi Anak: Diantara Pemenuhan Hak Pendidikan dan Tanggung Jawab Negara. Uti Possidetis: Journal of International Law, 4(2), 285–307. https://doi.org/10.22437/up.v4i2.20650
Hamdani, F., & Fauzia, A. (2021). Eksistensi Prinsip Non-Refoulement sebagai Dasar Perlindungan Bagi Pengungsi di Indonesia Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Hukum Lex Generalis, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.56370/jhlg.v2i1.1
Hidayat, T. (2022). Eksklusi Sosial di Bidang Pendidikan Pada Anak-Anak Pengungsi di Indonesia. Jurnal Sosiologi Andalas, 8(1), 87–98. https://doi.org/10.25077/jsa.8.1.87-98.2022
Kharima, N., Haryadi, P., Pengembangan Insani Dompet Dhuafa, L., & Syarif Hidayatullah, U. (2024). Dynamics Of Alternative Education For Refugees: A Case Study Of The School For Refugee Program. In Society And Humanity (Vol. 02, Issue 01).
Kumala Sari, I. (2023). Penanganan Perlindungan Hak Pengungsi Anak Dari Timur Tengah Dalam Rumah Detensi Imigrasi Jakarta, Semarang, Surabaya. Journal Of International Relations Diponegoro, 9(2), 210–217. Https://Doi.Org/10.14710/Jirud.V9i2.41567
Nethania, E. (2023). Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Bagi Pengungsi Dan Pencari Suaka Di Indonesia (Tinjauan Berdasarkan Konvensi Hak Anak Tahun 1989).
Pahkeviannur, M. rizal. (2022). Penelitian Kualitatif : Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal EQUILIBRIUM.
Rini, D. S., Justitia, D., & Setiawaty, D. (2016). Kompetensi kepribadian guru BK (Survei pada Guru Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama dan Sederajat Se-Kecamatan Citeureup). Insight: jurnal bimbingan konseling. https://doi.org/10.21009/insight.051.05
Regy Ineke Ridart. (2021). Analisis Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Bagi Pengungsi dan Pencari Suaka: Studi Kasus Pencari Suaka dan Pengungsi di Eks Gedung Kodim Kalideres. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 2(4), 592–604. https://doi.org/10.36418/jiss.v2i4.240
Renaldy William Tendean, Max Karel Sondakh, & Caecilia J.J. Waha. (2023). Perlindungan Hukum Pengungsi Di Indonesia Pasca Peraturan Presiden No.125 Tahun 2016.
Rossdiana, R. A. (2022). Masa Depan Di Perbatasan : Pendekatan Humanitarian Pendidikan Pengungsi Anak Di Indonesia. Jurnal Hubungan Internasional, 15(1), 53–73. Https://Doi.Org/10.20473/Jhi.V15i1.33711
Rozak, A. (2019). Perlindungan Hak Atas Pendidikan Bagi Pengungsi Internal:Studi Kasus Pendidikan Anak Korban Kekerasan Terhadap Warga Syiah Sampang. Jurist-Diction, 2(6), 1887. Https://Doi.Org/10.20473/Jd.V2i6.15917
Shahrullah, R. S., Susetyo, H., Sudirman, L., & Sahputra, R. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Pemberian Pendidikan Formal Bagi Anak-Anak Pengungsi Luar Negeri Di Kota Batam. Jurnal Hukum & Pembangunan, 53(1). Https://Doi.org/10.21143/jhp.vol53.no1.1529
Sujuti, S. R. (2022). Meningkatkan kompetensi profesional guru bk dalam menyusun program melalui bimbingan dan pelatihan dengan metode workshop di mgbk. manajeriaL : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan. https://doi.org/10.51878/manajerial.v2i2.1300
Sulistyowati, M. D. R. (2018). Pengelolaan MGBK Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Bimbingan Dan Konseling SMA/MA. Media Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.30738/mmp.v1i2.3120
Sutanto, I. I., & Hadi, S. (2024). Perlindungan Hukum Terhadap Pengungsi Rohingya Di Indonesia. In Jurnal Hukum Progresif (Vol. 7, Issue 11).
Widya Noventari, Yudi Ariana, Raharjo, & Anis Suryaningsih. (2022). Kajian Urgensi Pendidikan Hak Asasi Manusia Dalam Dinamika Masyarakat Multikultural Di Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alfi Syahrin, Siti Marwiyah, Moh. Taufik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
