Pelatihan Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Ummi di SD Negeri 2 Glinggang, Sampung, Ponorogo

Authors

  • Achmad Reza Hutama Al Faruqi Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Khasib Amrullah Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Fairuzzabadi Fairuzzabadi Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Muhammad Ilham Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Aan Anwarudin Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Yusuf Khairul Ramadhan Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Ubaid Dzilhilmi Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Risydan Billy Al Hakim Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Muhammad Hisyam Hariri Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Al Mul Jahidin Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo
  • Muhammad Ramdhan Al-Abid Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.59525/aij.v4i1.335

Keywords:

SDN 002 Glinggang, Quranic Training and Learning, UMMI Method, Quality Improvement

Abstract

This article aims to present Quranic learning training using the UMMI method at SDN 002 Glinggang, Sampung, Ponorogo, with a focus on expanding knowledge and facilitating Quranic learning for participants more easily. The problem faced by the participants is the lack of clear methods in learning the Quran. To address this challenge, the Community Service Program (Kuliah Kerja Nyata/KKN) team from UNIDA Gontor organized training and education on Quranic learning methods for students and teachers. This community service method includes stages of preparation, implementation, monitoring, and evaluation. It is hoped that the learning and training activities using the UMMI method can become a method that is consistently used in teaching the Quran to all students of SDN 002 Glinggang, Sampung, Ponorogo, and improve the accuracy of their Quranic readings. The results of this community service are evident in the improvement of Quranic reading quality among students at SDN 002 Glinggang, Sampung, Ponorogo.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afni, S. R. N., & Handayani, D. (2022). Optimalisasi Ketepatan Membaca Al-Qur’an dengan Metode Yanbu’a di TPQ Nurul Ummah Kepuharjo Malang. Abdimas Indonesian Journal, 2(1), 39–57. https://doi.org/10.59525/aij.v2i1.81

Azhari, N. (2019). Pengaruh Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Santri di TPQ Al-Hikmah Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.

Fauzi, H. N., & Waharjani, W. (2019). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Ummi Bagi Siswa SDIT Salsabilla Sleman. SYamil: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education), 7(2), 131–145. https://doi.org/10.21093/sy.v7i2.1831

Hanik, U., & Husna, S. A. (2021). Pengenalan Huruf Hijaiyah Siswa Kelas 3 SD dengan Metode Iqro’ dan Tilawati untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-QUr’an di TPQ AL-Ittihad-Kediri: Studi Pengabdian Pada Masyarakat. Abdimas Indonesian Journal, 1(1), 73–87. https://doi.org/10.59525/aij.v1i1.72

Hasunah, U., & Jannah, A. R. (2017). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Alquran pada Santri di Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mahfudz Seblak Jombang. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 160–175.

Junaidin Nobisa, & Usman. (2021). Pengunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 44–70. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.110

Liansyah, A. F., & Achadianingsih, N. (2020). Penggunaan Metode Ummi dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an bagi Ibu Rumah Tangga. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(3), 181. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v3i3.3336

Nurhasanah, M., Sriyanto, A., & Syarifah. (2023). Efektivitas Metode Ummi Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’anStudi Kasus PAUD As-Sakinah Sambirejo Mantingan Ngawi. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(6), 2450–2459.

Romilatul Afidah, & Norma Ita Sholihah. (2020). Penerapan Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di RA Al-Khusyu’ Tugurejo, Wates-Blitar. Juraliansi:Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 1(2), 53–59. https://doi.org/10.35897/juraliansipiaud.v1i2.363

Sukron, O. (2020). Studi Komparatif Pelaksanaan Bimbingan Baca Tulis Al Qur’an Melalui Metode Ummi dan Metode Iqro di Sekolah Menengah Kejuruan Cendikia Utama Desa Langseb Kecamatan Lebakwangi Kebupaten Kuningan. Eduprof : Islamic Education Journal, 2(2), 202–225. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i2.27

Tarmizi, A. (2022). Manajemen Mutu Pendidikan Al-Qur’an Metode Ummi di SDIT Nur Hikmah Bekasi. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 440–466.

Wahid, A., Prasetiya, B., & Halili, H. R. (2021). Peran Guru Madrasah Diniyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri Melalui Metode Ummi di Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ihsandesa. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 6(2), 41–46. https://doi.org/10.47435/jpdk.v6i2.693

Wahyuni, S. N., & Aisyah, N. (2020). Evaluasi Program Pembelajaran Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SMP. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 141–148. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v20i2.876

Downloads

Published

2024-03-26

How to Cite

Al Faruqi, A. R. H., Amrullah, K. ., Fairuzzabadi, F., Ilham, M. ., Anwarudin, A. ., Ramadhan, Y. K. ., … Al-Abid, M. R. . (2024). Pelatihan Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Ummi di SD Negeri 2 Glinggang, Sampung, Ponorogo. Abdimas Indonesian Journal, 4(1), 83–90. https://doi.org/10.59525/aij.v4i1.335

Issue

Section

Articles