Pendampingan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Siswa di SDI Malafai
Keywords:
pendampingan, perpustakaan, sumber belajarAbstract
Library management assistance at SDI Malafai aims to increase the role of libraries as a source of student learning. This activity began with observations and interviews to identify problems, such as limited space, lack of book collections, and lack of literacy programs. Assistance is carried out in four stages, namely planning, preparation, implementation, and evaluation. The results show that there is an improvement in library governance, including room arrangement, book procurement, and SOP arrangements. Obstacles such as the lack of special staff and inadequate facilities remain challenges, but it is recommended that there is training, appointment of officers, and cooperation with external parties to improve the quality of the library in the future.
Downloads
References
Charolina, Y. (202). Implementasi Knowledge Management dan Analisis SWOT di Perpustakaan Sekolah Menengah Atas (SMA). Journal of Business and Audit Information Systems, 3(1). http://dx.doi.org/10.23887/jipp.v6i1
Fahmi, A. (2020). Manajemen Perpustakaan dan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 3(1).
Karima, O. N. (2021). Pengelolaan Perpustakaan Sebagai Alternatif Penguatan Budaya Literasi di SD Muhammadiyah Sudagaran Wonosobo. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.26740/jdmp.v6n1.p85-96
Huda, I. C. (2020). Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 38-48. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.86
Riska, R., & Amir, A. (2018). Tinjauan terhadap Sarana dan Prasarana serta Tata Ruang Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(11). https://doi.org/10.26418/jppk.v7i11.29545
Hermawan, A. H., Hidayat, W., & Fajari, I. (2020). Manajemen Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 5(1), 113-126. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.6151
Aisy, R., & Setyadi, A. (2017). Analisis Fungsi Komik sebagai Media Pendidikan Pemakai di Perpustakaan SMK Negeri 1 Kudus. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(3), 311-320. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/23161
Muntafik, A. Z. (2016). Peran Perpustakaan sebagai Media Pendukung Pembelajaran Keilmuan bagi Anak Usia Dini (Studi Kasus Perpustakaan Kelompok Bermain Mulya Serumpun Kbaupaten Pemalang). UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 7(1). https://doi.org/10.20885/unilib.vol7.iss1.art4
Alexander, O., Isnaini, E. N., Maranti, P., Bawiling, H., Pryanto, M. B., & Dimyati, M. (2021). Perancangan Perpustakaan Gemar Membaca Berbasis Website untuk Desa Mekarjaya. Jurnal Impact, 2(1). https://doi.org/10.31961/impact.v3i2.1119
Syadila, F. (2021). Entertaiment Dunia Perpustakaan di Era 4.0: Meningkatkan Minat Baca dengan Menjadikan Perpustakaan sebagai Tempat atau Pusat Informasi yang Menghibur. Jurnal Pustaka Budaya, 8(1), 61-72. https://doi.org/10.31849/pb.v8i1.4052 Budi, S., & Utami, I. S. (2019). Mahasiswa Pada Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Genetika Dan Neurologi Mahasiswa Semester 1 Jurusan PLB FIP. 3(3), 43-46. DOI: https://doi.org/10.31585/jp.v32i1.3581
Shintawati, Yanuastrid. (2018).Pengaruh Ketersediaan Koleksi Buku Penunjang Bagi Kebutuhan Belajar Siswa: Studi Kasus diperpustakaan Dasar Negeri Larangan Tokol 1 Kecamatan Tlanakan Pamekasan Madura. Jurnal Tibanndaru, Vol.2, No.2:26-39.
Lasa, H.S. (2017). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Hidayatulloh, A., Fadhilul Alimi, T., Rochmah, A., & Fahmi, M. (2019).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maria Alexandra Itu, Maria Patrisia Wau, Viviana Meo Longa, Christina Ngadha, Fransiska Angelina Dhoka
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
