Reducing Dependence on Non-Sharia Loans through Sharia Family Financial Education: A Participatory Action Research in Limbungan Baru Village
DOI:
https://doi.org/10.59525/aij.1357Keywords:
Sharia family financial education; Islamic financial literacy; Participatory Action Research (PAR); Family economic resilienceAbstract
The objective of this community service program is to improve family economic resilience by strengthening Islamic financial literacy and management practices, enabling families to reduce their dependence on non-Islamic loans and develop healthy and sustainable financial habits. This community service program utilizes a Participatory Action Research (PAR) design, positioning the community as the subject of change through a continuous cycle of reflection, action, and reflection to address family dependence on non-Islamic loans. The program was implemented in Limbungan Baru Village, involving 15 partner families through five PAR stages (To Know, To Understand, To Plan, To Act, and To Change) over four months. Data collection techniques included participant observation, focus group discussions (FGDs), interviews, and documentation. Data were analyzed qualitatively through data reduction, thematic categorization, and synthesis of meaning. Validity was strengthened through triangulation and member checking, while upholding participatory ethical principles. This community service program resulted in improved Islamic financial literacy among families, characterized by changes in understanding, attitudes, and financial management practices, particularly in recording, budgeting, and financial decision-making. Dependence on non-Sharia-compliant loans has begun to decline gradually as families are able to control spending and postpone consumer loans through more rational and equitable planning. Furthermore, the PAR process builds collective awareness and community solidarity in addressing economic challenges as a shared, not merely individual, problem. The program still faces limitations in the form of unstable family incomes and the relatively short duration of mentoring, resulting in behavioral changes that are not yet fully distributed and permanent.
Downloads
References
Angesty, C., Nurulhady, E. F., & Waluyo, S. (2024). Sengkarut kemiskinan masyarakat desa dalam novel Aib dan Nasib karya Minanto. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(1), 65–74.
Arvante, J. Z. Y. (2022). Dampak permasalahan pinjaman online dan perlindungan hukum bagi konsumen pinjaman online. Ikatan Penulis Mahasiswa Hukum Indonesia Law Journal, 2(1), 73–87.
Bundo, M., Ulyadi, U., Muthmainnah, U., Bahri, S., & Putri, D. (2025). Mewujudkan ketahanan keluarga melalui pendampingan literasi dan perencanaan keuangan syariah. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(2), 430–438.
Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., de-Graft Aikins, A., & Hodgetts, D. (2023). Participatory action research. Nature Reviews Methods Primers, 3(1), 34.
Fadli, M. R. (2020). Peran modal sosial dalam pendidikan sekolah. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2), 152–161.
Fanji Farman, S. E., Ak, M., Somad, A., Ak, S. S. M., Herbert, G. G., SE, M. M., Dian Widyantini, S. E., Dewi, A. P., Sy, M. E., & Muthmainnah, R. (2025). Inklusi Keuangan Di Negara Berkembang: Strategi Mengurangi Ketimpangan Ekonomi. PT. Nawala Gama Education.
Harahap, T. R., Wahyuni, E., Khairini, N., Lubis, C. M., & Ritonga, M. (2025). Pelatihan Manajemen Keuangan Keluarga Dasawisma Berbasis Prinsip Akuntansi Dasar: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1614–1619.
Haridison, A. (2013). Modal sosial dalam pembangunan. JISPAR: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Pemerintahan, 4, 31–40.
Hashimov, E. (2015). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook and The Coding Manual for Qualitative Researchers: Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Thousand Oaks, CA: SAGE, 2014. 381 pp. Johnny Saldaña. Thousand Oaks, CA: SAGE, 2013. 303 pp. Taylor & Francis.
Indrayani, S., & Mawardi, M. (2025). Konsep Keadilan dalam Ekonomi Syariah (QS. Al-Baqarah: 275-281). Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 73–79.
Kabunggul, O., Ali, M., Idris, M. H., Jailani, M. A., & Muhaimin, M. (2025). Analisis Kemiskinan di Nusa Tenggara Timur (NTT) dalam Perspektif Ekonomi Politik. Jurnal Hukum Dan Adminstrasi Publik, 3(2), 145–161.
Kasenda, B. S., & Wijayangka, C. (2019). Pengaruh literasi keuangan terhadap kinerja UMKM. Almana: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 3(1), 153–160.
Khoiriawati, N., Ismayanti, N. F., & Rohmah, S. M. (2025). Pendampingan Pengelolaan Keuangan Keluarga Berbasis Syariah dengan Model Kuadran Seimbang bagi Komunitas Ibu Rumah Tangga di Kecamatan Kedungwaru Kabupaten Tulungagung. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1–11.
Kurnia, I., Sutomo, A., & Geraldio, C. (2021). Permasalahan Pinjaman Online pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding SENAPENMAS, 227–234.
Mahfuzh, T. W., & Noor, S. (2025). Analisis Literatur Ayat dan Hadis tentang Riba dalam Pembentukan Sistem Ekonomi yang Berkeadilan. PENG: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 2(2), 2156–2164.
Ningsih, D. R. (2020). Peran Financial Technology (Fintech) dalam membantu perkembangan wirausaha UMKM. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Ningtyas, M. N. (2019). Literasi keuangan pada generasi milenial. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 13(1), 20–27.
Nur, A. R., & Bawa, D. L. (2025). Prinsip Pemberdayaan Umat Dalam Agribisnis. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 399–403.
Prasetyo, A. D., Mayendra, D. I., Karosekal, E. V., & Jati, S. D. (2025). PEMBERDAYAAN LITERASI DIGITAL KRITIS MAHASISWA MELALUI INTEGRASI MODEL PEER TO PEER LEARNING BERBASIS PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR). Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 16(2), 691–700.
Pravasanti, Y. A., Pratiwi, D. N., Siarno, S. I., & Siyamto, Y. (2025). Menuju keluarga mandiri dan sejahtera dengan pemahaman keuangan keluarga berbasis syariah. PENAMAS: Journal of Community Service, 5(3), 457–467.
Pulungan, A. S., Hasibuan, N. L., Nasution, M. I., Nasution, S. M., & Akbar, A. (2025). Literasi Keuangan Syariah dalam Rumah Tangga: Model Pelatihan Manajemen Keuangan Islami untuk Keluarga Sejahtera di Desa Ulu Aer. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 3374–3381.
Reni, S., Asbari, M., & Ramadhan, M. B. (2024). Pendidikan yang membebaskan: Sebuah reinterpretasi filsafat pendidikan Paulo Freire. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(5), 19–26.
RI, D. P. K. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.
Rohinah, R. (2019). Re-Konsientisasi dalam Dunia Pendidikan (Membangun Kesadaran Kritis Melalui Pemikiran Paulo Freire). Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 1–12.
Sholihah, D., Suheri, S., & Ubaidillah, U. (2025). Pemberdayaan Perempuan Melalui Pendidikan Literasi Keuangan Syariah di Kabupaten Bondowoso: Melalui Pendekatan Participatory Action Research (PAR). Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 76–85.
Tohani, E. (2022). Pengembangan Kapasitas Inovasi Pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Melalui Pembelajaran Transformatif. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 425–436.
Wahyuni, R. S. (2025). Pengelolaan Keuangan Keluarga pada Dharma Wanita SMK N 1 Alian Kebumen: Peningkatan Kemandirian Ekonomi melalui Pelatihan Keuangan. JCSE: Journal of Community Service and Empowerment, 6(1), 45–53.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Febri Delmi Yetti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
